Игра по методу Егора Бахотского — это уникальная сюжетно-ролевая практика, которая помогает детям изучать окружающий мир, осваивать социальные навыки и выражать свои эмоции в безопасной, творческой среде. Суть метода заключается в свободной игре, где дети самостоятельно выбирают роли, создают образы и придумывают сюжет, а сопровождающий специалист поддерживает их идеи, помогает решать конфликты и стимулирует развитие инициативы. На таких занятиях дети учатся: - выстраивать коммуникацию и договариваться, - проявлять лидерские качества или работать в команде, - исследовать собственные эмоции и уважать чувства других, - креативно подходить к задачам и реализовывать замыслы, - адаптироваться к новым ситуациям и моделям поведения. Сопровождающий не предлагает готовые сценарии, а создает условия, где дети сами строят игровой мир. Материалы для творчества — это то, что находится под рукой: ткани, коробки, картон, веревки, что позволяет детям быстро изобрести целый мир. Игры помогают детям раскрыть творческий потенциал, преодолеть страхи, стать увереннее в себе и научиться адаптироваться к реальным жизненным ситуациям. Такие занятия подходят для детей, которые хотят развивать коммуникативные навыки и фантазию, и являются отличной подготовкой к школе.

Обогащение сенсорного опыта через работу с глиной: изучим разные приемы работы с ней в игровой форме. Вместе с детьми будем придумывать сюжеты для игр, сказок, будем создавать игровые миры и лепить персонажей. Свободно фантазируем, общаемся, развиваемся, учимся. Каждый ребенок может взять любую роль, лепить то, что ему захочется. Свободная игра в глину развивает: координацию движений, мелкую моторику, эмоциональный интеллект, речь, фантазию, помогает улучшить навыки общения и снимает излишнее напряжение и агрессию.

Орф музыка - это про "учимся, делая и творя". Она позволяет детям исполнять и создавать музыку вместе, познать ее в реальном живом действии, в процессе музицирования. Приобщение к музыке наиболее естественно происходит в активных формах совместного музицирования (игра на музыкальных инструментах, пение, движение). Комплексное обучение музыке предоставляет детям широкие возможности для творческого развития способностей. Атмосфера занятия - одно из главных составляющих. Увлеченность детей, их внутренний комфорт - то, что позволяет говорить о желании детей проявить себя на уроке музыки в роли активного участника.